Lees verder »]]> Dominees en voorgangers kunnen qua lengte van de preek een goed voorbeeld nemen aan TED.com. Op deze bekende site staan meer dan 1100 inspirerende toespraken over diverse onderwerpen die maximaal 18 minuten duren. Waarom 18 minuten?

It’s long enough to be serious and short enough to hold people’s attention. It turns out that this length also works incredibly well online. It’s the length of a coffee break. So, you watch a great talk, and forward the link to two or three people. It can go viral, very easily.

The 18-minute length also works much like the way Twitter forces people to be disciplined in what they write. By forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to really think about what they want to say. What is the key point they want to communicate? It has a clarifying effect. It brings discipline.

In 18 minuten tot de kern komen lijkt kort, als je dit niet kan, kan je het mijn inziens ook niet in 45 minuten. Trouwens, toen ik vroeger voor de klas stond, was de gouden regel ‘maximaal 7 minuten instructietijd’.

Ik weet van mensen die dagelijks een ‘TED Talk’ beluisteren, zo populair en goed is de site. Zelf word ik erg geïnspireerd door de toespraak van Sir Ken Robinson: Een revolutie in educatie!

Lees verder »]]> Afgelopen woensdag op het ondernemersontbijt van CBMC in de Hoeksche Waard, hield Arie de Rover een goed verhaal over ‘Wie adviseert jou? En hoe versta je dat.’

En daarbij vertelde hij onderstaand verhaal over marconisten. Een marconist is een persoon die is opgeleid in het zenden en ontvangen van morse-codesignalen met behulp van radio. Luisteren is dus zijn vak.

Zeker tien mannen, marconisten, zitten in de wachtkamer van de telegraafmaatschappij. Ze komen solliciteren op een advertentie, die marconisten vraagt. Tussen negen en twaalf uur ´s morgens moeten ze zich melden op het kantoor van de maatschappij. Zo zitten ze te wachten, terwijl ze een praatje maken. De een vertelt, waar hij momenteel werkt; een ander maakt duidelijk, wat hij van de nieuwe baan verwacht. En iedereen pocht voor zich dat ze zo goed zijn.

Als ze ruim anderhalf uur hebben gewacht en gewacht zonder dat iemand van hen was binnen geroepen, beginnen ze te mopperen: ‘Een mooie boel hier: wordt je om negen uur uitgenodigd en ondertussen loopt het al tegen elven en er is niemand die naar ons omziet. Als het er hier zó aan toe gaat, wordt het voddenwerk …’. Zo zitten ze te praten en te mopperen. Om elf uur komt er nog een verlaatte  sollicitant binnen. Hij wordt met hoongelach ontvangen: ‘U zit hier vanavond om zeven uur nog, hoor!’

De man gaat rustig zitten; maar na enkele ogenblikken staat hij op en gaat zonder kloppen de directiekamer binnen. Iedereen kijkt verbaasd. Na korte tijd komt hij met een stralend gezicht naar buiten en zegt: ‘Mijne heren, u kunt wel naar huis gaan, want ik ben aangenomen.’ Geërgerd en verbaasd vragen de anderen hoe dat nu toch mogelijk is. ‘Wel, de zaak is heel eenvoudig, zodra ik binnen kwam, hoorde ik door de luidspreker in de hoek van deze wachtkamer heel zachtjes in morsetekens: ‘Indien u dit bericht(sein), hebt vernomen, mag u binnen komen en wordt u aangenomen’.

Dit bericht werd al vanaf negen uur vanmorgen over de luidspreker uitgezonden. Hebben jullie dat dan niet gehoord? Geen van de mannen had aandachtig geluisterd. Ieder was veel te veel vervuld geweest van zichzelf, om naar de boodschap te kunnen luisteren. En daarom ging de betrekking aan hen voorbij.

Hoor jij alleen maar verschillende stemmen of luister je naar die Ene Stem?

Lees verder »]]> De bekende uitspraak “Iedereen wil veranderen, maar niemand wil veranderd worden” moet je eens op je laten inwerken.

Als je deze echt goed overdacht hebt, moet je de volgende vraag beantwoorden:

Zijn onze evangelisatieprojecten, preken, tieneravonden, etc. gericht op het willen veranderen van de (on)gelovigen of op het begeleiden van het veranderingsproces zelf?

Lees verder »]]> Willem de Vink heeft een complete Bijbel voor tieners geschreven, kortweg Tienerbijbel genoemd. Het is een fors boek geworden met een internationale uitstraling, voorzien van veel prachtige illustraties van Arjan Wilschut, Timo Visser en Willem de Vink.

Ik heb vandaag deze bijbel per post ontvangen en het is inderdaad een schitterende uitgave. Komende tijd ga ik deze doorlezen en genieten van de verhalen.

Lees meer op de website www.tienerbijbel.nl of bestel direct (net zoals ik…)

Lees verder »]]> Laat ik gelijk maar zeggen, het boek ‘Doelgericht jongerenwerk’ van Doug Field is een echte aanrader voor iedereen die zich met jongerenwerk in de kerk bezighoudt. Doug beschrijft op een heldere en met bijbelteksten onderbouwd waarom Saddleback Church het jongerenwerk zo aanpakt. Paar punten waarom ik fan ben van dit boek:

• Geen losse activiteiten en programma’s. Alles wat je organiseert moet het hogere doel dienen
• De heldere strategie om de doelen te bereiken is succesvol gebleken
• Zijn insteek is de hele tijd ‘zo kan het’ en niet ‘zo moet het’. Elke situatie is anders, zowel qua aantal jongeren, leiders en facilitaire voorzieningen en middelen.
• Hij vertelt eerlijk over zijn eigen fouten tijdens zijn jongerenbediening, fouten die zovelen van ons begaan.
• Hij is sterk gefocust op leiderschap en heeft een apart trainingsprogramma voor startende leiders

Als je de visie en enthousiasme van Doelgericht jongerenwerk kan overbrengen in jouw gemeente, dan heb je zeer waarschijnlijk ook gelijk het probleem van te weinig jongerenleiders opgelost. Want met een duidelijke visie, trek je mensen aan. Zie ook Spreuken 11:14.

Lees verder »]]> Veel evangelisatieacties zijn nogal van het type ‘patsboem’. Loop je op straat, word je ineens aangesproken over een zeer persoonlijk item, namelijk je (gebrek aan) geloof. Meestal zit je hier niet op te wachten, ben je gehaast en wil je over dit onderwerp wellicht nog wel praten, maar niet publiekelijk op straat.

Pacelle van Goethem heeft een boek en een hoorcollege uitgegeven, De Psychologie van Overtuigen. En ontspanning is hierbij het sleutelwoord. Alleen in een ontspannen sfeer kan je iemand overtuigen.

Terug naar de evangelisatieactie op straat. Hoeveel ontspannen ben je bij de patsboemactie? Hoe groot is de kans dat je iemand kan overtuigen van die geweldige boodschap van liefde als je je ongemakkelijk voelt?

Bij de bergrede in Matteüs 5 nam Jezus, zijn leerlingen en de mensenmassa eerst de tijd om rustig te gaan zitten, voordat het onderricht  van Jezus begon. Eerst ontspannen, dan pas staan mensen open voor iets nieuws.

Zijn onze kerkdiensten, inclusief begroeting bij de deur, zang, preek en koffiedrinken ook ingericht op eerst ontspannen, dan pas de boodschap?

Lees verder »]]> Het volgende (bekende) verhaal is een mooie anekdote hoe drie metselaars die hetzelfde werk uitvoeren, toch drie hele verschillende antwoorden geven op de vraag wat ze aan het doen zijn. Welke metselaar werkt vanuit een visie?

Een bisschop uit de Middeleeuwen gaat bij de bouw van de nieuwe kathedraal kijken. Daar ziet hij drie metselaars, druk bezig. Hij vraagt aan de eerste wat hij aan het doen is en deze antwoordt: “Ik schrap het cement van de oude stenen af zodat we ze weer kunnen gebruiken”. De tweede antwoordt: “Ik ben een muurtje aan het metselen”. En de derde antwoordt: “Maar monsieur, ziet u dat niet… Ik bouw een kathedraal”.

Wat zouden de vrijwilligers in onze kerk aan antwoorden geven als we ze zouden vragen wat ze aan het doen zijn?

Lees verder »]]> In het boek ‘Doelgericht jongerenwerk‘ van Doug Fields, inderdaad uit dezelfde gemeente als Rick Warren, vertelt Doug dat ongeveer 90% van de jongerenwerkers niet kan verwoorden waarom zij al die vele activiteiten en programma’s afdraaien voor de jeugd. En hij vertelt dit ook uit eigen ervaring, want zo’n twintig jaar was hij heel druk bezig in de gemeente, maar niet doelgericht. Met frustraties en twijfel tot gevolg.

Uit de vijf doelen van Saddleback Church die zijn opgesteld op basis van het Grote Gebod en de Grote Opdracht, heeft Doug een vertaling gemaakt die voor jongeren begrijpelijk is, namelijk:

Onze jongerenbediening bestaat om ongelovige jongeren te BEREIKEN, ze te VERBINDEN met andere christenen, ze te helpen GROEIEN in hun geloof en de groeiende jongeren uit te dagen hun bediening te ONTDEKKEN en God met hun leven te EREN .

Het waarom moet eerst (en steeds opnieuw) goed gecommuniceerd worden naar iedereen, daarna zal het hoe (activiteiten en programma’s) beter begrepen worden.

Ik krijg sterk het gevoel dat bovenstaande niet alleen geldt voor het jongerenwerk…

Lees verder »]]> Kijk je naar een peuter, dan zie dat dit kindje als spelend de wereld ontdekt en op deze manier heel veel leert.  Met (letterlijk) vallen en opstaan leert een kind bijvoorbeeld zichzelf lopen. Zonder een formele opleiding leert de peuter de eerste woordjes en praat het na een paar maanden voluit. Ouders stimuleren hun kinderen, doen samen spelletjes en corrigeren het ongewenste gedrag. Oftewel, het gezin is een rijke leeromgeving en de ouders begeleiden het kind in zijn of haar groeiproces (leerproces).

Als het kind naar school gaat, fungeert de school met name als leeromgeving. Ten minste dat denken we. Maar 80% van alles wat we leren, leren we buiten het onderwijs en formele opleidingen. Het gezin, vriendjes, de straat, tv en internet, overal wordt al dan niet spelenderwijs geleerd.

Als ik kijk naar mijn eerste baan in het onderwijs, heb ik veel geleerd op de Pabo, maar nog lang niet genoeg. Veel zaken heb ik moeten leren in de praktijk en daarvan heb ik nog steeds profijt. Nu ben ik al acht jaar ondernemer en dat heb ik niet geleerd op school. Alles, maar dan ook alles moet ik in de praktijk leren. Op het moment dat er iets nieuws op mijn pad komt, bijv we gaan personeel aannemen, moet ik leren wat daar allemaal bij komt kijken. Ik zoek naar informatie op internet, praat met andere ondernemers en deskundigen en al werkende zie je of de beslissingen goed waren.

Ook de gemeente moeten we als leeromgeving zien, om twee redenen:

1. We willen groeien naar het evenbeeld van Jezus
2. Voor de ontwikkeling van onze talenten

Ad 1. Groeien naar evenbeeld
Romeinen 8:29 beschrijft mooi dat we groeien naar het evenbeeld van Jezus. Door Hem als voorbeeld te nemen, leren we steeds beter de wil van Onze Vader te doen.

Ad 2. Talentontwikkeling
Ieder mens heeft een unieke set aan talenten ontvangen en de Bijbel vertelt ons dat wij onze talenten moeten verveelvoudigen. En Paulus vertelt ons zelfs dat we ons moeten richten op onze hoogste gaven (1 Korintiërs 12:31).

Niet alleen de preek, de zondgschool en de bijbelkringen moeten we zien als waar er geleerd wordt in de gemeente. Ook als je deelneemt in de zendingscommissie, het muziekteam of meedraait in de leiding van de zondagsschool leer je heel veel. Aan de gemeente de mooie taak om de gemeenteleden te stimuleren en te (bege)leiden in hun leerproces en geestelijke groei.